Juegos didácticos para fortalecer el aprendizaje del vocabulario en inglés de los estudiantes del instituto preuniversitario vocacional de ciencias pedagógicas

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dc.contributor.advisorPérez González, Francisco Joel
dc.contributor.authorPuertas Yznaga, Yulieska
dc.coverage.spatial7004624es_ES
dc.date.accessioned2018-03-12T13:54:46Z
dc.date.available2018-03-12T13:54:46Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractLa investigación titulada “Juegos didácticos para fortalecer el aprendizaje del vocabulario en inglés de los estudiantes del Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Pedagógicas’’, tiene como objetivo aplicar este tipo de juegos para incrementar el vocabulario de estos estudiantes. Los juegos se aplicaron aprovechando las potencialidades que ofrece el aprendizaje de este idioma y las características de la muestra seleccionada intencionalmente compuesta por veinticinco estudiantes del grupo décimo uno del (IPVCP) “Frank País García” de Trinidad. En ellas se aplicaron métodos de la investigación educativa tales como: análisis- síntesis, inductivo-deductivo, histórico- lógico, la observación pedagógica, el experimento, el cálculo porcentual, tablas de distribución de frecuencia, entre otros. Se comprobó la efectividad de los juegos didácticos aplicados a los estudiantes, pues en ellos se produjeron cambios significativos en los indicadores del nivel de aprendizaje del vocabulario del idioma inglés, quedando fundamentado en los preceptos teóricos y metodológicos. Por los resultados alcanzados en la muestra seleccionada, se recomienda socializar los juegos didácticos en las clases de inglés de otros centros o niveleses_ES
dc.description.sponsorshipFacultad de Ciencias Pedagógicases_ES
dc.description.statuspublishedes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/3641
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de Sancti Spíritu José Martí Pérezes_ES
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Sancti Spíritus ¨José Martí Pérez¨ El autor o autores conservan los derechos morales que como tal le son reconocidos por la Legislación vigente sobre Derecho de Autor. Los distintos Usuarios podrán copiar, distribuir, comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas; bajo las condiciones siguientes: 1.Reconocer y citar al autor original 2.No utilizar la obra con fines comerciales 3.No realizar modificación alguna a la obra 4.Compartir aquellos productos resultado del uso de la obra bajo la misma licencia de esta Los Usuarios pueden reutilizar los metadatos en cualquier medio sin autorización previa, siempre que los propósitos de su utilización sean sin ánimo de lucro y se provea el Identificador OAI, un enlace al registro de metadatos original, o se haga referencia al repositorio de donde han sido extraídoses_ES
dc.subjectEducación Preuniversitariaes_ES
dc.subjectJuegos Didácticoses_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectIngléses_ES
dc.titleJuegos didácticos para fortalecer el aprendizaje del vocabulario en inglés de los estudiantes del instituto preuniversitario vocacional de ciencias pedagógicases_ES
dc.typeThesises_ES
dc.type.thesismasteres_ES

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