Sugerencias metodológicas para la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y publicaciones seriadas en las clases de Historia de Cuba

Abstract

La presente investigación se realizó en correspondencia con una de las líneas investigativas que asume la maestría en la de integrar las nuevas Tecnologías de la Información yComunicación ylaspublicacionesseriadas a las clasesde Historia de Cuba. Se realizó un diagnóstico inicial que permitió determinar lasdificultades en esta integración empleando para ello métodos científicos de los niveles teórico, empírico y matemático. En busca de la posible solución se propone sugerencias donde se encuentrael diseño del análisismetodológico de cada unidad del programa de la asignatura Historia de Cuba para lograr dicha integración. Para su validación se utilizó un preexperimento que se aplicó en una muestra de tres maestros de la E E Protesta de Jarao de la provincia de Sancti Spíritus. Los resultadosde la comparación del diagnóstico inicial y el diagnóstico final demostraronla eficiencia de las sugerencias metodológicas, esto quedó evidenciado en la elevación del Proceso de Enseñanza - Aprendizaje, el perfeccionamiento de la labor del maestro en su desarrollo profesional y la integración de las Tecnología de la Información y Comunicación y publicaciones seriadas en lasclases de Historia de Cuba