El desarrollo de habilidades para la programación visual con estructura repetitiva en alumnos de duodécimo grado.

Abstract

La introducción de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la escuela cubana ha significado una revolución en múltiples sentidos, siendo objeto de estudio, herramienta de trabajo y medio de enseñanza. La investigación: “Actividades docentes para desarrollar habilidades en la Programación Visual con estructura repetitiva” en los alumnos de duodécimo grado, muestra elementos teóricos y prácticos sobre el aprendizaje de la Informática, con el objetivo de poner en practica actividades docentes que puedan ser utilizadas en las clases de consolidación, propiciando la motivación hacia el estudio. Se partió de un diagnóstico inicial que posibilitó la aplicación de esta propuesta, durante el proceso investigativo, se utilizaron métodos teóricos, empíricos y matemáticos. Este trabajo facilitará la preparación de los alumnos y elevará la calidad del aprendizaje sobre la programación, además de servir como apoyo a la literatura de la asignatura.