El pensamiento lógico para la resolución de problemas aritméticos

Abstract

El trabajo aborda un tema de gran importancia y actualidad ¨ El pensamiento lógico para la resolución de problemas aritméticos¨. Propone un conjunto de actividades variadas, amenas, sencillas y didácticas con el objetivo de fortalecer el desarrollo del pensamiento lógico para la resolución de problemas. El experimento se llevó a cabo en la escuela José Mendoza García ubicada en el municipio de Trinidad. Para el desarrollo del mismo se consultó una amplia bibliografía, que incluye documentos normativos del ciclo, del grado y de la asignatura, textos relacionados con el tema de investigación, comprobándose que con la puesta en práctica de la propuesta de actividades se obtuvieron resultados satisfactorios, por lo que la misma puede ser aplicada a otros grupos de escolares. Para llegar a estos resultados se aplicaron diferentes métodos y técnicas de la investigación educativa, tales como: histórico-lógico, analítico-sintético, observación, prueba pedagógica y cálculo porcentual para dar mayor credibilidad y confiabilidad a los mismos.