Actividades derivadas del software educativo para contribuir al desarrollo de la habilidad valorar a través del aprendizaje en la asignatura historia de cuba en 5to grado

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Universidad de Ciencias Pedagógicas ´´Capitán Silverio Blanco Nuñez´´ Sancti Spíritus

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En el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje se le confiere una especial atención a la enseñanza de la historia como sostén de la nacionalidad, mediante su estudio se ofrecen argumentos, explicaciones y valoraciones sobre los hechos y figuras que acontecieron en las distintas etapas. Es en la enseñanza primaria donde comienzan a tramitarse los valores de esta asignatura, haciendo énfasis en el segundo ciclo sobre los conocimientos de la misma, así comoel uso de variadas fuentes y a la determinación de su naturaleza humana. Por las dificultades existentes en este componente se aplicó la investigación a los estudiantes de la escuela primaria:” Héroe de Yaguajay “en el quinto grado, con el objetivo de contribuir al desarrollo de la habilidad valorar hechos y figuras históricas. Para lograr el éxito de dicho propósito se proponen actividades utilizando la informática educativa como medio de enseñanza y herramienta de trabajo, interactuando con las diferentes aplicaciones informáticas que dominan los alumnos de quinto grado, como la navegación por los diferentes softwares educativos de la educación, el accesorio Paint, y del paquete de Microsoft Office: Word y PowerPoint. Están estructuradas sobre la base de varios conceptos necesarios para una mejor comprensión de los conocimientos relacionados con la habilidad valorar. Se aplicaron diferentes métodos, del nivel teórico: análisis y síntesis, inductivo-deductivo, histórico-lógico; del nivel empírico: análisis de documentos, observación pedagógica, pre- experimento pedagógico y prueba pedagógica, así como el cálculo porcentual y estadístico. Los métodos anteriores permitieron determinar las deficiencias de la muestra y proyectar la solución sobre la base de las actividades docentes que favorecieron el desarrollo de la habilidad valorar hechos y figuras históricas. Esto demostró la efectividad de los resultados esperados

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