Conjunto de tareas docentes contenidas en un software educativo dirigidas a favorecer el desarrollo de la expresión escrita en escolares sordos del 1er. grado de la escuela especial “Rafael Morales González”
| dc.contributor.advisor | Montano Rivero, Zeida | |
| dc.contributor.author | González Machado, Rosa Lina | |
| dc.coverage.spatial | 7004624 | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2017-10-18T15:06:14Z | |
| dc.date.available | 2017-10-18T15:06:14Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description.abstract | Con el título “Conjunto de tareas docentes contenidas en un software educativo dirigidas a favorecer el desarrollo de la expresiónescrita en escolares sordos del primer grado de la escuela especial Rafael Morales González”, la autora aborda cómo dirigir el trabajo con la escritura de palabras en estos escolares a partir de la asunción de la Tendencia Educativa Bilingüe y el uso de la computación. Los estudios preliminares realizados por la autora, materializados en la observación científica, la revisión de documentos, la observación sistemática y el intercambio con docentes y escolares; permitieron determinar la carencia existente en la práctica pedagógica, en cuanto a unadecuado desarrollo de la expresión escrita de dichos escolares. En busca de una posible solución se trabajó por validar un conjunto de tareas docentes que, haciendo énfasis en el trabajo con los diferentes componentes de la Lengua de Señas Cubanas y aprovechando la amplia gama de posibilidades que ofrece la computación como medio de enseñanza atractivo y dinámico, propiciara un mayor desarrollo de la expresión escrita en escolares sordos del primer grado. La comparación de los resultados obtenidos durante el diagnóstico inicial y final demostraron la validez del producto propuesto en la solución del problema abordado, al constatarse finalmente un incremento en el desarrollo de la expresión escrita de los escolares unido a una mayor disposición e independencia en la realización de las tareas. La novedad científica de la presente investigación radica en el producto en sí mismo, sustentado en el trabajo con los diferentes componentes de la Lengua de Señas, considerados potenciadores del desarrollo de la expresión escrita , dada la consabida relación que existe entre lenguaje oral y lenguaje escrito y las particularidades de estos aspectos en las personas sordas | es_ES |
| dc.description.sponsorship | Ciencias Pedagógicas. Departamento Educación Especial | es_ES |
| dc.description.status | non-published | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/1774 | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | Universidad de Ciencias Pedagógicas Capitán ¨ Silverio Blanco Núñez ¨ Sancti Spíritus | es_ES |
| dc.rights | Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Sancti Spíritus ¨José Martí Pérez.”El autor o autores conservan los derechos morales que como tal le son reconocidos por la Legislación vigente sobre Derecho de Autor. Los distintos Usuarios podrán copiar, distribuir, comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas; bajo las condiciones siguientes: 1.Reconocer y citar al autor original 2.No utilizar la obra con fines comerciales 3.No realizar modificación alguna a la obra 4.Compartir aquellos productos resultado del uso de la obra bajo la misma licencia de esta Los Usuarios pueden reutilizar los metadatos en cualquier medio sin autorización previa, siempre que los propósitos de su utilización sean sin ánimo de lucro y se provea el Identificador OAI, un enlace al registro de metadatos original, o se haga referencia al repositorio de donde han sido extraídos | es_ES |
| dc.subject | Educación Especial | es_ES |
| dc.subject | Software Educativo | es_ES |
| dc.subject | Expresión Escrita | es_ES |
| dc.subject | Sordos | es_ES |
| dc.title | Conjunto de tareas docentes contenidas en un software educativo dirigidas a favorecer el desarrollo de la expresión escrita en escolares sordos del 1er. grado de la escuela especial “Rafael Morales González” | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |
| dc.type.thesis | master | es_ES |