Sistema de actividades con enfoque lúdico en función de la estimulación del lenguaje oral en niños (as) de edad temprana y preescolar con diagnóstico de retraso mental moderado
| dc.contributor.advisor | Loy Rafuls, Ismael | |
| dc.contributor.author | Triana Gutiérrez, Sonia | |
| dc.coverage.spatial | 7004624 | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2017-10-18T15:41:07Z | |
| dc.date.available | 2017-10-18T15:41:07Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación se realizó encorrespondencia con unade las líneasinvestigativas que asume lamaestría, relacionadacon el perfeccionamiento y elevación dela calidad de laprevención y estimulaciónintegral delos niños deedad tempranay preescolar con necesidades educativas especiales. Actualmente existen programas educativos para la estimulacióndel lenguaje oral desde las edades temprana y preescolar, sin embargo los mismosnologran laefectividad deseada en los niños (as) con retraso mental moderado. El diagnóstico inicial permitió determinar las dificultades acerca deldesarrollodel lenguaje oral en estos niños (as), empleando para ello métodos científicos de los niveles teórico, empírico y matemático. En buscade la posiblesoluciónpara la estimulacióndel lenguaje oralsetrabajó en el diseño de unsistema de actividades con enfoque lúdico que incluye rimas, canciones, juegos y cuentos. Para su validación se utilizó un preexperimento pedagógico en una muestrade 11niños (as) en edad temprana y preescolar, con diagnóstico deretraso mental moderadoque asisten a laescuela especial Protestade Jarao. Los resultados de la comparación del diagnóstico inicial y eldiagnóstico final demostraron la aplicabilidad y la efectividad delsistema de actividades. Esto quedó evidenciado enel desarrollo del lenguaje oral, la expresividad y la sonoridad y consigo, laincorporación a la comunicaciónoralde palabras de dos y tres sílabas, así como la utilización de frases sencillas, y a su vez una mayor socialización e incorporación a las diferentes actividades | es_ES |
| dc.description.sponsorship | Ciencias Pedagógicas. Departamento Educación Especial | es_ES |
| dc.description.status | non-published | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/1780 | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | Universidad de Ciencias Pedagógicas Capitán ¨ Silverio Blanco Núñez ¨ Sancti Spíritus | es_ES |
| dc.rights | Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Sancti Spíritus ¨José Martí Pérez.”El autor o autores conservan los derechos morales que como tal le son reconocidos por la Legislación vigente sobre Derecho de Autor. Los distintos Usuarios podrán copiar, distribuir, comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas; bajo las condiciones siguientes: 1.Reconocer y citar al autor original 2.No utilizar la obra con fines comerciales 3.No realizar modificación alguna a la obra 4.Compartir aquellos productos resultado del uso de la obra bajo la misma licencia de esta Los Usuarios pueden reutilizar los metadatos en cualquier medio sin autorización previa, siempre que los propósitos de su utilización sean sin ánimo de lucro y se provea el Identificador OAI, un enlace al registro de metadatos original, o se haga referencia al repositorio de donde han sido extraídos | es_ES |
| dc.subject | Educación Especial | es_ES |
| dc.subject | Sistema de Actividades | es_ES |
| dc.subject | Retraso Mental Moderado | es_ES |
| dc.title | Sistema de actividades con enfoque lúdico en función de la estimulación del lenguaje oral en niños (as) de edad temprana y preescolar con diagnóstico de retraso mental moderado | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |
| dc.type.thesis | master | es_ES |