El fortalecimiento del aprendizaje de la física mediante las relaciones interdisciplinarias con la matemática en estudiantes de onceno grado

Abstract

El tema seleccionado tiene vigencia y actualidad, pues se trata del aprendizaje de la Física mediante las relaciones interdisciplinarias con la Matemática en estudiantes de onceno grado. Es propósito del mismo aplicar ejercicios para fortalecer el aprendizaje de la Física mediante las relaciones interdisciplinarias con la Matemática en estudiantes de onceno grado del IPU “Eduardo García Delgado” en Trinidad. Durante el proceso investigativo se emplearon diferentes métodos científicos tales como: analítico-sintético, inductivo-deductivo, histórico y lógico, análisis documental, experimento pedagógico, encuestas y pruebas pedagógicas, así como cálculo porcentual para cuantificar los resultados obtenidos con la aplicación de los diferentes instrumentos. El proceso experimental tuvo lugar en el IPU “Eduardo García Delgado” ubicado en el municipio de Trinidad en una muestra de 30 estudiantes seleccionada de forma intencional. Por los resultados obtenidos se recomienda su utilización en otros grupos de este grado de esta institución docente