Desarrollo de habilidades investigativas en estudiantes de medicina

Abstract

El lograr formar profesionales médicos competentes, capaces de acometer con eficiencia y eficacia las demandas sociales y el desarrollo científico-técnico de la sociedad, es un reclamo global donde cada vez más gobiernos, instituciones y organizaciones de diversos países están imbricados. En Cuba la formación médica se caracteriza por la formación de un médico de perfil amplio, donde desde sus primeros años se vincula tempranamente a la asistencia médica, donde se instruye y educa en la solución de los problemas profesionales a través del método científico, por lo que resulta necesario que desarrollen habilidades investigativas. En la Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spiritus los procesos formativos que se realizan, acometen importantes transformaciones para perfeccionar el desarrollo de habilidades investigativas en sus estudiantes, y la bibliografía consultada refleja la necesidad de que el alumnado desarrolle un pensamiento más científico que le permita solucionar los principales problemas que se presentan en su entorno laboral mediante el empleo del método científico. El objetivo principal es: Diseñar una estrategia metodológica para perfeccionar el proceso de desarrollo de habilidades investigativas en la formación de estudiantes de Medicina de la Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus. Se empleó el método dialéctico materialista, con la aplicación de métodos del nivel teórico, empíricos y estadísticos que permitieron determinar las potencialidades y carencias del proceso de desarrollo de las habilidades investigativas. Teniendo en cuenta el diagnóstico se elaboró una estrategia que representa simplificadamente el desarrollo de las habilidades investigativas en el proceso docente educativo, lo cual constituye el aporte teórico de la investigación, así como su aplicación evidenciaron transformaciones en el desarrollo de las habilidades investigativas en los estudiantes de Medicina.