Estrategia metodológica dirigida a Maestros Primarios, para la atención pedagógica de los alumnos retrasados mentales leve integrados en la escuela primaria

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dc.contributor.advisorMartínez Broche, Esther Concepción
dc.contributor.authorJiménez Zúñiga, Luis Estanislao
dc.coverage.spatial7004624es_ES
dc.date.accessioned2017-06-06T18:30:27Z
dc.date.available2017-06-06T18:30:27Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractLa atención pedagógica a los alumnos con diagnóstico de retraso mental leve integrados en la escuela primaria constituye un problema que afecta su desarrollo en general, el mismo establece un marco referencial en las nuevas concepciones de la atención a la diversidad, como rasgo distintivo del proceso de integración escolar de este tipo de educando, en ello la escuela y en particular el maestro juegan un papel determinante, unido a los factores familiares y comunitarios. El autor del trabajo, propone una estrategia de preparación metodológica para preparar a los maestros primarios que tienen en su aula alumnos con diagnóstico de retraso mental leve, para la atención pedagógica de este tipo de educandos. El empleo de diferentes métodos teóricos, empíricos y estadísticos matemáticos, facilitaron la constatación de los resultados y medir la efectividad de la propuesta diseñada para dar solución al problema detectado en la práctica pedagógica. La estrategia de preparación metodológica permitió elevar el nivel de preparación de los maestros primarios y transformar sus modos de actuación. Recomienda generalizar este trabajo en centros donde existan profesionales que asuman la atención pedagógica a los alumnos con diagnóstico de retraso mental levees_ES
dc.description.sponsorshipCiencias Pedagógicas. Departamento Educación Especiales_ES
dc.description.statusnon-publishedes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/1519
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherInstituto Superior Pedagógico “Capitán Silverio Blanco Núñez” Sancti-Spírituses_ES
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Sancti Spíritus ¨José Martí Pérez.”El autor o autores conservan los derechos morales que como tal le son reconocidos por la Legislación vigente sobre Derecho de Autor. Los distintos Usuarios podrán copiar, distribuir, comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas; bajo las condiciones siguientes: 1.Reconocer y citar al autor original 2.No utilizar la obra con fines comerciales 3.No realizar modificación alguna a la obra 4.Compartir aquellos productos resultado del uso de la obra bajo la misma licencia de esta Los Usuarios pueden reutilizar los metadatos en cualquier medio sin autorización previa, siempre que los propósitos de su utilización sean sin ánimo de lucro y se provea el Identificador OAI, un enlace al registro de metadatos original, o se haga referencia al repositorio de donde han sido extraídoses_ES
dc.subjectEducación Especiales_ES
dc.subjectRetraso Mental Levees_ES
dc.subjectMaestros Primarioses_ES
dc.titleEstrategia metodológica dirigida a Maestros Primarios, para la atención pedagógica de los alumnos retrasados mentales leve integrados en la escuela primariaes_ES
dc.typeThesises_ES
dc.type.thesismasteres_ES

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