Tareas de aprendizaje dirigidas al desarrollo de la educación ambiental en los escolares primarios de sexto grado a través de la asignatura Ciencias Naturales
Universidad de Ciencias Pedagógicas ´´Capitán Silverio Blanco Nuñez´´ Sancti Spíritus
La educación ambiental es un proceso continuo y permanente, que constituye
una dimensión de la educación integral de todos los ciudadanos. Para lograr
que los estudiantes conozcan los problemas ambientales, sus causas y
consecuencias para intervenir en la solución práctica de aquellos que se
manifiestan en su localidad, influyendo con su ejemplo personal, es necesario
la concepción y ejecución de tareas de aprendizaje que favorezcan su inclusión
en acciones dirigidas a este objetivo. La asignatura Ciencias Naturales, ofrece
las herramientas necesarias para lograr este propósito. La presente
investigación contiene tareas de aprendizaje que propicien el desarrollo de la
educación ambiental de los escolares primarios de sexto grado desde esta
asignatura. Fue aplicada en una muestra de 20 alumnos de sexto grado de la
escuela Noel Sancho Valladares. Se utilizaron métodos del nivel teórico tales
como: el análisis y síntesis, inducción y deduccióny el histórico – lógico; del
nivel empírico: la observación científica, la encuesta, estudio de la
documentación, la prueba pedagógica y la composición, del nivel estadístico:
el cálculo porcentual. El principal aporte resultan las tareas de aprendizaje
elaboradas que permitieron darle solución al problema científico planteado y
que pueden ser empleadas, teniendo en cuenta sus condiciones, en otras
escuelas primarias del territorio