Actividades dirigidas a favorecer el desarrollo de la comprensión lectora en educandos de noveno grado

Abstract

La investigación titulada: Actividades dirigidas a favorecer el desarrollo de la comprensión lectora en educandos de noveno grado, aborda una temática vigente y pertinente. La misma tiene como pretensión aplicar actividades dirigidas a favorecer el desarrollo de la comprensión lectora de los escritos patrióticos de José Martí en educandos de noveno grado de la ESBU “Carlos Echenagusía Peña”, de Trinidad. Durante el proceso investigativo se emplearon métodos y técnicas científicos tales como: analítico – sintético, inductivo – deductivo,histórico – lógico, observación científica, análisis de documentos, experimento pedagógico, prueba pedagógica y el cálculo porcentual. Para esta etapa se seleccionó una muestra intencionalmente conformada por 15 educandos, del grupo noveno 1 de la escuela citada anteriormente. Los resultados de la aplicación permitieron corroborar cuán favorables y efectivas resultaron las actividades presentadas para que los educandos aprendan a extraer de los textos el mensaje y así comprenderlo leído