La preparación de los profesores de la Educación Física en formación para la atención a la diversidad pedagógica en sus alumnos

Abstract

La preparación de los profesores de Educación Física en formación, se convierte hoy en una necesidad para que puedan brindar una correcta atención a la diversidad pedagógica en sus alumnos, en busca de contribuir aesa preparación se desarrolla esta investigación titulada: LA PREPARACIÓN DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN FORMACIÓN PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD PEDAGÓGICA EN SUS ALUMNOS, orientada a solucionar el problema científico declarado en este estudio. Es propósito en la misma, aplicar una estrategia metodológica que contribuya a la preparación de los profesores de Educación Física en formación que laboran en la Educación Primaria en el municipio de Trinidad, para la atención a la diversidad pedagógica. Empleándose como métodos científicos: análisis y síntesis, inducción y deducción, el histórico lógico, la observación científica, la encuesta, la prueba pedagógica, análisis documental, el experimento pedagógico (pre-experimento), el cálculo porcentual. La aplicación de la estrategia metodológica permitió validar su efectividad en la elevación de la preparación de los profesores de Educación Física en formación que laboran en la Educación Primaria en el municipio de Trinidad, para la atención a la diversidad pedagógica en sus alumnos. La misma puede ser utilizada para la preparación de los profesores en formación de otras educaciones a partir de las condiciones concretas que se tengan