Estrategia Metodológica que potencia la preparación de los docentes en el tratamiento de la habilidad de escuchar

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dc.contributor.advisorCabrera Acosta, Aliuska
dc.contributor.authorPérez Herrera, Hilda Dalfe
dc.coverage.spatial7004624es_ES
dc.date.accessioned2018-09-20T17:25:35Z
dc.date.available2018-09-20T17:25:35Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractLa presente investigación titulada Estrategia Metodológica que potencia la preparación de los docentes para el tratamiento de la habilidad de escuchar tiene como objetivo preparar a los docentes en el tratamiento de la habilidad de escuchar. Para su realización se utilizaron diferentes métodos; del nivel empírico la Observación, Test Autodiagnóstico, Encuesta. Del nivel teórico Analítico Sintético, Inducción y deducción, Experimento Pedagógico y del nivel estadístico el Cálculo Porcentual para cuantificar los datos. Contiene acciones metodológicas que se les concedeimportantes pues contribuyen al perfeccionamiento constante que se lleva a cabo en el ministerio a fin de lograr un proceso de aprendizaje desarrolladores_ES
dc.description.sponsorshipFacultad de Ciencias Pedagógicas. Departamento Educación Primariaes_ES
dc.description.statusnon-publishedes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/4225
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de Ciencias Pedagógicas ´´Capitán Silverio Blanco Nuñez´´ Sancti Spírituses_ES
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Sancti Spíritus ¨José Martí Pérez. “El autor o autores conservan los derechos morales que como tal le son reconocidos por la Legislación vigente sobre Derecho de Autor. Los distintos Usuarios podrán copiar, distribuir, comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas; bajo las condiciones siguientes: 1.Reconocer y citar al autor original 2.No utilizar la obra con fines comerciales 3.No realizar modificación alguna a la obra 4.Compartir aquellos productos resultado del uso de la obra bajo la misma licencia de esta Los Usuarios pueden reutilizar los metadatos en cualquier medio sin autorización previa, siempre que los propósitos de su utilización sean sin ánimo de lucro y se provea el Identificador OAI, un enlace al registro de metadatos original, o se haga referencia al repositorio de donde han sido extraídoses_ES
dc.subjectEducación Primariaes_ES
dc.subjectPreparación del Docentees_ES
dc.subjectHabilidadeses_ES
dc.titleEstrategia Metodológica que potencia la preparación de los docentes en el tratamiento de la habilidad de escuchares_ES
dc.typeThesises_ES
dc.type.thesismasteres_ES

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Tesis de Maestría. Mención Educación Primaria