Acciones plásticas motivadoras que tributen a la representación de la mujer en las artes visuales

Abstract

La presente investigación realiza un estudio acerca de la representación de la mujer en las artes visuales cubanas a lo largo de la historia.A través de un enfoque que permite la participación activa de los estudiantes de la Escuela Pedagógica Vladislav Volcov del 3er año,con el objetivo de aplicar acciones plásticas para contribuir al fortalecimiento de la motivación de la representación de la mujer en las artes visuales cubanas.Se emplearon métodos del nivel teórico como el: histórico - lógico, analítico - sintético e inductivo deductivo,del nivel empírico: el análisis de documentos,la guía de observación,la entrevista y la encuesta,se desarrollaron acciones plásticas caracterizadas por ser enérgicas,evolutivas,productivas,transformadoras y participativas,al analizar los resultados del diagnóstico estás demuestran un positivo avance en cuanto a la representación de la mujer en las artes visuales cubanas dado que las características propias que presentan las acciones plásticas es que se proponen adecuadas para fortalecer la motivación por la representación de la mujer en las artes visuales cubanas por lo que puede constituir un valioso material de gran utilidad a los docentes de las clases de artes visuales como una vía novedosa durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.

This research carries out a study about the representation of women in Cuban visual arts throughout history. Through an approach that allows the active participation of students of the Vladislav Volcov Pedagogical School of the 3rd year, with the objective of applying plastic actions to contribute to the strengthening of the motivation for the representation of women in Cuban visual arts. Methods were used at the theoretical level such as: historical - logical, analytical - synthetic and inductive deductive, at the empirical level: document analysis, observation guide, interview and survey, plastic actions were developed characterized by being energetic, evolutionary, productive, transformative and participatory, when analyzing the results of the diagnosis, these demonstrate a positive advance in terms of the representation of women in Cuban visual arts given that the characteristics of the plastic actions are that they are proposed as adequate to strengthen the motivation for the representation of women in Cuban visual arts, so it can constitute valuable material of great use to teachers of visual arts classes as a novel approach to the teaching-learning process.