Tareas docentes encaminadas a resolver insuficiencias en el aprendizaje de la Geografía de Cuba en noveno grado.
La presente tesis: “Tareas docentes encaminadas a resolver insuficiencias en el
aprendizaje de la Geografía de Cuba en noveno grado”, responde a una
necesidad fundamental de la educación. En la misma se abordan temas científicos
que posibilitan su fundamentación a partir del conocimiento de las dificultades que
tienen los estudiantes en el aprendizaje, así como las ventajas que ofrecen como
medios de enseñanza las nuevas tecnologías de la información y las
comunicaciones. En el trabajo se emplearon métodos teóricos, empíricos,
estadísticos y/o matemático. En este sentido se elaboraron tareas docentes con el
uso de la computación y el video para las clases frontales y tiempo de máquina en
computación, encaminadas a resolver insuficiencias en el aprendizaje de la
Geografía de Cuba en los estudiantes de noveno tres en la ESBU, “Ernesto Valdés
Muñoz”.