Acciones metodológicas dirigidas a preparar a los maestros en formación para la introducción de la dimensión ambiental en el proceso enseñanza aprendizaje en la escuela primaria Camilo Cienfuegos

Abstract

La Educación Ambiental constituye una prioridad actual del MINED por ser una arista fundamental de la formación general e integral del joven educando, ante este encargo social que hace el Estado a la escuela cubana, los maestros en formación de la escuela primaria Camilo Cienfuegos en el municipio Jatibonico presentan insuficiencias que impiden una correcta introducción de la dimensión ambiental en el proceso enseñanza aprendizaje. Para dar solucióna este problema se aplicó un conjunto de acciones metodológicas con un enfoque sistémico y participativo que permitió elevar la preparación de los maestros en formación en este tema. En el informe se plasma todo un sustento teórico metodológico en el que se basa la selección del problema científico y se describe la aplicación de un conjunto de métodos científicos propios de la investigación pedagógica, las conclusiones a las que se arriban generalizan los resultados obtenidos