Tareas docentes para el desarrollo de la comprensión de textos en inglés en los estudiantes universitarios

dc.contributor.advisorOrellana Orellana, Evelio Elías
dc.contributor.authorLorenzo Ulloa, Janiette Cristina
dc.coverage.spatial7004624es_ES
dc.date.accessioned2018-06-13T15:42:49Z
dc.date.available2018-06-13T15:42:49Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractLa adquisición de habilidades en la comprensión de textos a través de la enseñanza del inglés es una dificultad que enfrenta el aprendizaje de un idioma extranjero en el nivel superior, de ahí que la presente investigación tenga como objetivo: elaborar tareas docentes que contribuyan al desarrollo de la comprensión de textos en inglés en estudiantes universitarios. Las tareas docentes elaboradas, están basadas en los principios del enfoque comunicativo para la formación de estas habilidades, y el máximo aprovechamiento de los conocimientos de los estudiantes que transitan durante el análisis textual por los niveles: traducción, interpretación y extrapolación, que posibilitan el proceso de comprensión de textos, y la formación de estudiantes críticos, creativos e independientes. Se utilizaron distintos métodos del nivel teórico, empírico y la estadística descriptiva. La novedad consiste en el diseño de las tareas para contribuir al desarrollo de la comprensión lectora a través de los subprocesos que se dan en la lectura, y brinda un modesto aporte en aras de elevar la calidad del aprendizaje de los estudiantes universitarios. Puede ser de utilidad para una conducción efectiva durante el proceso para la comprensión de textos en inglés ya que se aprecian resultados que corroboran la efectividad de las actividades aplicadas, las que pueden generalizarse en las condiciones actuales a otras enseñanzas del territorioes_ES
dc.description.sponsorshipCentro de Estudios de Ciencias de la Educación de Sancti Spírituses_ES
dc.description.statuspublishedes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/4088
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de Sancti Spíritu José Martí Pérezes_ES
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Sancti Spíritus ¨José Martí Pérez¨ El autor o autores conservan los derechos morales que como tal le son reconocidos por la Legislación vigente sobre Derecho de Autor. Los distintos Usuarios podrán copiar, distribuir, comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas; bajo las condiciones siguientes: 1.Reconocer y citar al autor original 2.No utilizar la obra con fines comerciales 3.No realizar modificación alguna a la obra 4.Compartir aquellos productos resultado del uso de la obra bajo la misma licencia de esta Los Usuarios pueden reutilizar los metadatos en cualquier medio sin autorización previa, siempre que los propósitos de su utilización sean sin ánimo de lucro y se provea el Identificador OAI, un enlace al registro de metadatos original, o se haga referencia al repositorio de donde han sido extraídoses_ES
dc.subjectEducación Superiores_ES
dc.subjectTareas Docentes
dc.subjectComprensión de Textos
dc.subjectIdioma Inglés
dc.titleTareas docentes para el desarrollo de la comprensión de textos en inglés en los estudiantes universitarioses_ES
dc.typeThesises_ES
dc.type.thesismasteres_ES

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