La investigación surge debido a las necesidades que presentan los estudiantes de
la carrera Licenciatura en Gestión Sociocultural para el Desarrollo, en cuanto a la
Ciencia, Tecnológica y Sociedad y su materialización en los modos de actuación
profesional en la práctica laboral e investigativa; lo que limita el cumplimiento de
las exigencias que establece el modelo del profesional de esta carrera. Por lo que
el objetivo del artículo es: reflexionar sobre la relación Ciencia-Tecnología-
Sociedad y su influencia en los modos de actuación del profesional de la carrera
Licenciatura en Gestión Sociocultural para el Desarrollo, en el proceso del
desarrollo de la transformación sociocomunitaria. Estas reflexiones se realizan a
partir de la influencia que pueden ocasionar las Ciencia-Tecnología-Sociedad en
los modos de actuación de este profesional y la relación entre ellas, el proceso del
desarrollo de la transformación sociocomunitaria y su impacto social. El manejo
correcto de las Ciencia-Tecnología-Sociedad en las universidades permitirá a
estos profesionales la apropiación de conocimientos científicos y tecnológicos, así
como cambios progresivos en sus modos de actuación y les permitirá desarrollar
habilidades, actitudes y valores para gestionarla.
The research arises due to the needs presented by the students of the Bachelor's
Degree in Sociocultural Management for Development, in terms of Science,
Technology and Society and its materialization in the modes of action of
professionals in work and research practice; which limits the fulfilment of the
demands established by the graduate attributes of this degree course. Therefore,
the aim of the paper is to reflect on the Science-Technology-Society relationship
and its influence on the modes of action of professionals in the Bachelor's Degree in Sociocultural Management for Development, in the socio-community
transformation process. These reflections are based on the influence that Science-
Technology-Society can have on the modes of action of these professionals and
the relationship between them, the process of development of socio-community
transformation and its social impact. The correct management of Science-
Technology-Society in universities will enable these professionals to appropriate
scientific and technological knowledge, as well as to progressively change their
modes of action, and will allow them to develop the skills, attitudes and values to
manage it.
