La interdisciplinariedad en los estudios toponímicos: un reto para la didáctica de las humanidades

Abstract

La toponimia, como ciencia lingüística, centra su atención en la búsqueda de la significación y origen de los nombres de lugares, así como sus transformaciones. Con el fin de descifrar los topónimos, esta disciplina recurre a las investigaciones llevadas a cabo por otras encargadas también de estudiar la lengua desde diferentes puntos de vista. Precisamente, el objetivo de este artículo va dirigido a mostrar la importancia de la interdisciplinariedad, desde las didácticas particulares de las humanidades, en el estudio de la toponimia de un país, zona o región.

Toponymy, as a linguistic science, centers its attention on the search of the meaning and origin of the names of places, as well as their transformations. With the purpose of decoding toponyms, this discipline turns to the investigations carried out by other disciplines in charge of studying the language from different points of view. Precisely, the objective of the article is to show the importance of interdisciplinarity, from the particular didactics of humanities, in the study of toponymy of a country, zone or region.