La identidad local, una interesante fuente para desarrollar trabajo independiente en Inglés

Abstract

El artículo propone actividades con sus correspondientes tareas docentes, que pueden aplicarse en la enseñanza del idioma inglés en décimo grado, el objetivo es desarrollar trabajo independiente mediante las diferentes formas y habilidades de manera que gradualmente se sustituya el aprendizaje reproductivo por el productivo y creativo, considerando que uno de los aspectos fundamentales para este nivel es el logro de la independencia cognoscitiva además de perfeccionar las expresiones oral y escrita. Se utilizaron como fuentes fundamentales los programas y orientaciones metodológicas del preuniversitario con énfasis en décimo grado y se tuvieron en cuenta los valores históricos y culturales que posee la ciudad de Trinidad. Este tipo de actividad contribuye al desarrollo del pensamiento creador de los estudiantes y a la creatividad de los profesores que trabajan en el nivel, permiten ocupar el tiempo libre al profundizar el conocimiento de los símbolos de la identidad local, se potencian las habilidades intelectuales y específicas del idioma inglés, se perfeccionan las de la lengua materna y se fortalece además el trabajo político ideológico.

The experience is based on activities with their corresponding tasks, that can be applied in the teaching of English in preuniversity, putting into practice different ways of independent work, so that the reproductive learning will be substituted by the productive and creative ones gradually, taking into consideration that one of the fundamental aspects for this level is the achievement of the cognitive independence in the students by means of the development of abilities of independent work, improving the oral and written expression. The syllabus and the methodological guides for this level were used as main sources emphasizing in tenth grade, and the historic and cultural values of the city of Trinidad were also took into account. This kind of activity contribute to the development of the students creative thinking and to the creativeness of the professors who work in this level, besides the politic and ideological work is strengthened since they allow to occupy their spare time deeping on knowing about the symbols of the local identity, but also the intellectual abilities and the specific ones in the English language and those of the mother tongue.