Este trabajo es el resultado de la experiencia de docentes del departamento de Ingeniería Informática de la Universidad “José Martí Pérez” de Sancti Spíritus (Cuba), la Universidad Nacional Experimental de Yaracuy y de la Aldea Universitaria Gustavo Herrera de la República Bolivariana de Venezuela. Tiene como objetivo proponer tres variantes de utilización de los sitios web en la enseñanza universitaria: cuando son creados por el profesor, cuando son confeccionados por los estudiantes o cuando son creados por otros. Permitió concluir que el empleo de estas herramientas en ambientes formativos universitarios se consolida en la misma medida en que alumnos y profesores jueguen mejor los roles que le corresponden en la sociedad contemporánea.
This paper is the result of the experience of a group of teachers from the Computer Science Engineering Department from Sancti Spíritus University “Jose Martí Pérez”(Cuba), the Experimental National University of Yaracuy and the University Gustavo Herrera from Bolivarian Republic of Venezuela. The main objective is to propose three different ways of using web sites in university lessons: when the sites are created by the teacher, by the students or by someone else. This allowed to conclude that the use of these tools in formative university environment is consolidated as soon as, both, teachers and students get their best role in contemporary society.
