La superación a los docentes de educación física para promover la cultura de paz desde la universidad

Abstract

La universidad de ciencias médicas tiene la responsabilidad de formar un profesional integral que fomente valores de solidaridad y humanismo, los que se sintetizan en una cultura de paz. A pesar de la prioridad establecida esta es una de las aristas teóricas insuficientemente abordadas. El contexto internacional de la postpandemia donde emergen comportamientos violentos y guerras que reproducen diversas manifestaciones de odio, xenofobia y discriminación, redimensionan la importancia de educar la paz. Así en la Universidad de Sancti Spíritus, desde el deporte y la educación física se plantea como meta estimular la paz, lo que demanda la preparación de sus docentes para tales fines. Para lo cual se definió como problema: ¿Cómo superar los docentes de educación física de ciencias médicas para promover la cultura de paz desde la universidad? Definiéndose como objetivo general: Proponer una estrategia de superación para los docentes de educación física de ciencias médicas para promover una cultura de paz desde la Universidad. Como muestra se tomaron a 18 docentes a los que se les determinaron las necesidades y se diseñaron las diferentes fases estratégicas. La estrategia fue evaluada de manera positiva por los expertos consultados. Su novedad se asoció a un redimensionamiento del rol del docente para educar la cultura de paz en colectivo desde la estrategia de trabajo educativo. Se logró como resultado una visión centrada en el carácter teórico-práctico de la cultura de paz. Finalmente en su implementación se encontró un aumento de los conocimientos y habilidades de los docentes para guiar su educación.