Repositorio Institucional

Metodología para el tratamiento a la cultura comunitaria desde la enseñanza de la historia local

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dc.contributor.author Martínez Vignón, Claudina Esther
dc.contributor.author Gibo Silva, Adonis
dc.coverage.spatial 7004624 es_ES
dc.date.accessioned 2022-11-09T16:29:39Z
dc.date.available 2022-11-09T16:29:39Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.citation Martínez Vignón, C. E. y Gibo Silva, A. (marzo–junio, 2018). Metodología para el tratamiento a la cultura comunitaria desde la enseñanza de la historia local. Pedagogía y Sociedad, 21 (51). Recuperado de http://revistas.uniss.edu.cu/index.php/pedagogia-y-sociedad/article/view/676 es_ES
dc.identifier.issn 1608-3784 es_ES
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/123456789/7930
dc.description.abstract El insuficiente tratamiento a la cultura comunitaria limita la enseñanza de la historia local desde la disciplina Historia de Cuba en la carrera Marxismo-Leninismo e Historia. En tal sentido, el presente artículo tiene como objetivo proponer una metodología para el tratamiento a la cultura comunitaria desde la enseñanza de la historia local en la disciplina Historia de Cuba. Se utilizaron métodos del nivel teórico como el histórico – lógico, el analítico–sintético, inductivo–deductivo y el sistémico–estructural–funcional y del nivel empírico la observación, la encuesta y la entrevista. Se tiene como base un análisis del aparato conceptual de la metodología para la elaboración de acciones dirigidas al tratamiento a la cultura comunitaria desde la enseñanza de la historia local en la disciplina Historia de Cuba en la carrera Marxismo-Leninismo e Historia. Se ofrece el proceder metodológico en cuatro etapas: la primera dirigida al diagnóstico del estado actual, la segunda a la planificación y diseño de acciones, la tercera a la ejecución de las acciones y la cuarta a la evaluación. es_ES
dc.description.abstract The insufficient treatment to community culture limits the local history teaching from Cuban History Discipline in the Marxism – Leninism and History career. In such sense, the present article has the objective to propose a methodology for the treatment to community culture from the local history teaching in Cuban History Discipline. Methods from the theoretical level such as the historical – logical, the analytical – synthetic, inductive – deductive and the systemic – structural – functional and from the empirical level: the observation, the opinion poll and the interview, were used. An analysis of the conceptual appliance of the methodology for the elaboration of actions focused on the community culture from the local history teaching, in Cuban History Discipline the Marxism – Leninism and History career, is the basis for the proposal. The methodological procedure is provided in four stages: the first one, aimed at the diagnosis of the current state, the second, at planning and design of actions, the third, at the actions’ execution and the fourth one, at the evaluation. es_ES
dc.language.iso es es_ES
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dc.subject Cultura Comunitaria es_ES
dc.subject Cultura Histórica es_ES
dc.subject Historia Local es_ES
dc.subject Metodología es_ES
dc.subject Community Culture es_ES
dc.subject Historic Culture es_ES
dc.subject Local History es_ES
dc.subject Methodology es_ES
dc.title Metodología para el tratamiento a la cultura comunitaria desde la enseñanza de la historia local es_ES
dc.title.alternative Methodology for the treatment to the community culture from the local history teaching es_ES
dc.type Article es_ES
dc.rights.holder Universidad de Sancti Spíritus José Martí Pérez es_ES
dc.contributor.department Centro Universitario Municipal (CUM) El Salvador. Guantánamo. Cuba es_ES
dc.contributor.department Centro Universitario Municipal (CUM) El Salvador. Guantánamo. Cuba es_ES
dc.relation.journal Pedagogía y Sociedad es_ES
dc.type.article 3 es_ES


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