Resumen:
En la actualidad existe una gran necesidad de desarrollar sentimientos de amor y
respeto hacía la conservación y cuidado del medio ambiente sobre todo el entorno
donde viven. Una asignatura que presenta grandes potencialidades para ello es El
mundo en que vivimos del nivel primario. El presente trabajo tiene como objetivo
validar tareas de aprendizaje encaminadas a desarrollar una adecuada educación
ambiental a través de la asignatura El mundo en que vivimos en los escolares de
cuarto grado de la escuela Manolo Solano Díaz. Se proponen métodos y técnicas de
investigación del nivel teórico, empírico y matemático. El desarrollo de las tareas de
aprendizaje, permitió al escolar actuar en su entorno, pues las mismas facilitaron la
investigación para profundizar progresivamente en la situación ambiental de la
localidad, donde el escolar tiene la posibilidad de valorar por sí mismo la realidad y
arribar a conclusiones que le sirvan de orientación para su conducta ciudadana
futura.
