Resumen:
En los momentos actuales se evidencia la extraordinaria importancia que tiene elevar la eficiencia del proceso docente educativo para dar cumplimiento a las transformaciones que se introducen en la política educacional del país, lo cual tiene su connotación en las escuelas rurales con el fin de mejorar la actividad educacional y humana de su población. El presente trabajo ha abordado el problema relativo a la preparación metodológica del docente para lograr la vinculación de las clases de Lengua Española con elementos del entorno. Se sistematizan conocimientos adquiridos acerca del proceso de enseñanza aprendizaje y la preparación que posee el maestro rural para el cumplimiento exitoso de la labor educativa. Contiene el diagnóstico a los docentes seleccionados como muestra de la Ruta 4 del municipio de Cabaiguán que definió el estado inicial del problema. Teniéndose en cuenta estos resultados. El capítulo 2 incluye actividades metodológicas para preparar a los docentes de manera que logren la vinculación de la clase de Lengua Española con elementos del entorno en la escuela rural.
