El desarrollo de la habilidad reparar cubiertas en las construcciones patrimoniales en los estudiantes de tercer año de construcción civil.

Abstract

A partir del resultado de la revisión del banco de problemas del Instituto Politécnico Industrial “Estanislao Gutiérrez Fleites” del municipio Sancti Spíritus y la aplicación de diferentes instrumentos que demostraron la realidad existente respecto a la reparación de cubiertas patrimoniales en los estudiantes de tercer año de Construcción Civil; se proponen actividades para contribuir a una correcta habilidad en la reparación de cubiertas patrimoniales en los estudiantes del citado centro. Responde a la necesidad de buscar vías de solución para que los mismos tomen una postura valorativa frente a los problemas existentes en esta temática. Se empleó como enfoque general el materialismo dialéctico, que permitió la utilización de métodos propios de la investigación educativa; del nivel teórico: análisis documental, histórico- lógico, análisis y síntesis, inducción deducción, enfoque de sistema; del nivel empírico se emplearon: la observación, prueba pedagógica pre- experimento pedagógico; del nivel matemático el estadístico. La factibilidad de las actividades elaboradas se corrobora por los análisis cualitativos y cuantitativos que se realizan a partir del diagnóstico; se considera que las mismas son funcionales para los sujetos y el contexto a que se dirigen, por lo que se pudo apreciar su validez y sus potencialidades para dar solución al problema científico declarado.