Resumen:
El problema de la Educación Ambiental se ha transformado en una de las temáticas más
debatidas a nivel global, en tal sentido le corresponde a la escuela asumir desde los
primeros grados una función trascendente. El presente trabajo responde a las
experiencias de la autora como profesora en la ESBU Víctor Daniel Valle Vallester de
Sancti Spíritus en su componente laboral, que le permitió realizar un diagnóstico de las
potencialidades y necesidades del grupo de adolescentes con los que interactuó, a
través de encuestas, entrevistas y observaciones. Se emplearon métodos como fueron
el analítico - sintético, inductivo – deductivo, observación pedagógica y el cálculo
porcentual. Desde el punto de vista teórico las actividades docentes lograron el éxito de
esta investigación. La muestra la conformaron los 23 estudiantes del 7mo3. Por sus
resultados aportativos se sugiere la aplicación en centros con iguales condiciones.
