La resolución de problemas matemáticos en octavo grado

Abstract

La investigación que dio origen a este trabajo aborda un problema de actualidad relacionado con las insuficiencias que presentan los estudiantes de octavo grado de la ESBU: Víctor Daniel Valle Ballester, del municipio de Sancti Spíritus en el proceso de resolución de problemas matemáticos que se modelan con los recursos de la aritmética. En la muestra seleccionada, la utilización de diferentes métodos empíricos permitió constatar la existencia del problema en el proceso de enseñanza aprendizaje de los contenidos relacionados con la línea directriz planteo, formulación y resolución de problemas. En el trabajo se ofrece una solución al problema detectado en el cual fue necesario utilizar diferentes métodos teóricos que permitieron establecer los principales fundamentos a considerar, así como caracterizar el estado actual de la preparación de los estudiantes en relación con el tema de investigación. El análisis de las causas del problema y las posibles vías de solución permitió proponer un grupo de acciones, con el propósito de contribuir al desarrollo de habilidades en la resolución de problemas matemáticos que se modelan con los recursos de la aritmética. Los resultados obtenidos luego de la puesta en práctica de las acciones concebidas, permite afirmar que la propuesta es factible.