Actividades de promoción dirigidas a formar los intereses lectores en escolares de quinto grado, desde la biblioteca escolar

Abstract

La lectura contribuye a aumentar el caudal de experiencias del individuo y lo capacita para desempeñarse en la vida. Sin embargo la práctica pedagógica corrobora la carencia de intereses lectores que imposibilita la búsqueda de conocimientos en diferentes fuentes, no utilizan la lectura como un acto recreativo sino puramente instructivo, pues solo se interesan por la lectura de las revistas Zunzún, lo que determinó la elaboración de esta investigación que propone actividades de promoción dirigidas a formar intereses lectores en escolares de quinto grado, desde la biblioteca escolar, utilizando diferentes métodos de promoción de la lectura. Para su desarrollo se emplearon métodos de la investigación educativa del nivel teórico, empírico y matemático. La validación se demostró con la aplicación del pre-experimento pedagógico a una muestra de 20 escolares. En su evaluación se comparó el pretest y el postest, demostrando la efectividad de la propuesta.