Sistema de actividades para el desarrollo de la habilidad valorar personalidades históricas en “Historia de Cuba” en quinto grado

Abstract

Propuesta de un sistema de actividades para contribuir al conocimiento de la habilidad valorar personalidades históricas en los estudiantes de quinto grado. Parte del problema: ¿Cómo contribuir a desarrollar la habilidad valorar personalidades históricas en escolares de quinto grado de la escuela primaria ? Proyecta como objetivo: Proponer un sistema de actividades que contribuyan a perfeccionar la formación y desarrollo de la habilidad valorar personalidades históricas en la asignatura de Historia de Cuba en quinto grado de la enseñanza primaria. Utiliza diferentes métodos; del nivel teórico: Analítico-sintético, Inductivo-deductivo, Histórico-lógico; del nivel empírico: el Análisis de documentos, la observación, el pre-experimento y del nivel matemático-estadístico: el análisis porcentual, gráficos y tablas. Constata el problema antes declarado, propone un sistema de actividades para el desarrollo de la habilidad valorar personalidades históricas. Tiene como principales conclusiones: que existen dificultades con el conocimiento de la habilidad valorar personalidades históricas y que la propuesta de actividades contribuye al conocimiento de la habilidad valorar personalidades históricas.