Resumen:
Este trabajo tiene una gran vigencia y actualidad pues se aborda un tema de gran
importancia como es: la comprensión de textos en la asignatura Lengua Española a
través de la confección de tareas de aprendizaje teniendo en cuenta el tratamiento que se le brinda a este componente en la escuela primaria desde los primeros grados. Es
propósito del mismo aplicar tareas de aprendizaje para desarrollar la comprensión de
textos en los escolares de quinto grado. Durante el proceso investigativo se emplearon
diferentes métodos de investigación pedagógica tales como: histórico-lógico, análisissíntesis, inducción – deducción, análisis documental, observación pedagógica, preexperimento, pruebas pedagógicas, cálculo porcentual. El pre-experimento se aplicó en la escuela primaria Pepito Tey ubicada en el municipio Trinidad, con escolares de quinto grado. Con la aplicación de la propuesta se obtuvieron resultados significativos en torno a la problemática objeto de investigación, por lo que se recomienda su aplicación en otros grupos de este grado de la propia institución educativa.
