Actividades metodológicas vinculadas a los spots televisivos “Cuba vs. el Bloqueo” dirigidas a contribuir a la preparación de los maestros del 2 ciclo para la educación del valor moral patriotismo

Abstract

A partir del resultado de la revisión del banco de problemas metodológicos de la escuela primaria José Martí del municipio La Sierpe y la aplicación de diferentes instrumentos que demostraron la realidad existente respecto a la preparación de los maestros del 2. ciclo para la educación del valor moral patriotismo, se realiza la presente investigación. Como parte de ella se aplican actividades metodológicas vinculadas a los spots televisivos “Cuba vs. el Bloqueo” que contribuyan a la preparación de los maestros del 2. ciclo para la educación del valor moral patriotismo. En la búsqueda del conocimiento científico se empleó como método fundamental el histórico dialéctico materialista, que permitió la utilización de los métodos de la investigación educativa del nivel teórico: análisis y síntesis, inducción deducción, histórico y lógico y enfoque de sistema; del nivel empírico: observación científica, entrevista y experimento pedagógico; del nivel matemático: cálculo porcentual y estadístico descriptivo. Las actividades metodológicas incluyen reuniones metodológicas, clases metodológicas, clases demostrativas, clases abiertas y talleres metodológicos, todas ellas vinculadas a los spot televisivos “Cuba vs. el Bloqueo”. Mediante la aplicación del experimento pedagógico, se pudo apreciar su validez y sus potencialidades para dar solución al problema científico declarado.