Metodologia para la formacion pedagógica continua del profesorado de La Aldea Universitaria “Jose Lorenzo Pérez”

Abstract

La formación continua del profesorado universitario permite desde sus diferentes formas de organización, la preparación y actualización permanente en las diferentes dimensiones del crecimiento humano. Esta etapa formativa se consolida y gestiona fundamentalmente en la etapa posgraduada. En este sentido se realizo una investigación en la aldea universitaria “José Lorenzo Pérez”, para conocer su comportamiento y formas de instrumentación. Mediante el diagnóstico realizado se pudo conocer que son insuficientes las acciones realizadas las cuales carecen también de sistematicidad y variabilidad en sus formas. Razones por las cuales se elaboro una metodología que contribuye con la gestión y desarrollo del proceso de formación permanente del profesorado en dicho contexto educativo. La metodología elaborada está conformada por acciones de trabajo metodológico, superación de posgrado y evaluación de procesos que se estructuran dentro de varias etapas. Dicha metodología fue sometida a evaluación por experto, los cuales concordaron en que esta es factible, pertinente y aplicable a las condiciones de la aldea universitaria y que puede ser generalizada a otros contextos educativos universitarios