Estrategia metodológica dirigida a la preparación del docente para la formación de sentimientos de cubanía en escolares de sexto grado

Abstract

El presente trabajo propone una estrategia metodológica dirigida a la preparación del docente para la formación de los sentimientos de cubanía en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia de Cuba en sexto grado. Para su realización se aplicaron métodos de la investigación educativa de los niveles teórico, empírico y matemático, así como los instrumentos asociados a ellos. El trabajo está dividido en dos capítulos, en el primero se plasman los sustentos teóricos que fundamentan el tema a partir de los criterios de diferentes autores, en el segundo se ha situado el diagnóstico inicial aplicado a los docentes seleccionados como muestra, la estrategia metodológica y una descripción de la experimentación que incluye la constatación inicial y final, apreciándose la efectividad de la propuesta se observan cambios significativos ya que los sujetos involucrados adquirieron conocimientos sobre los sentimientos de cubanía a través del proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia de Cuba