La formación vocacional pedagógica en escolares de sexto grado

Abstract

El proceso de educación profesional debe comenzar en las primeras edades con la formación de intereses y conocimientos generales, propiciando que el niño se acerque a las más variadas esferas de la realidad, que se interese por conocer el mundo y cree la curiosidad por lo nuevo y lo inesperado a través de un conjunto de actividades docentes, extradocentes y extraescolares. En el presente trabajo se presentan los resultados obtenidos con la aplicación de actividades extradocentes para favorecer la formación vocacional pedagógica en los escolares de sexto grado de la Escuela Primaria, “Carlos Manuel Loyarte” del municipio Sancti Spíritus. Se estructuraron a partir de la constatación de carencias en este importante aspecto de la educación de los escolares. Para resolver esta situación se aplicaron las actividades extradocentes desde las funciones del psicopedagogo, las cuales contienen charlas, conversatorios y comentarios de lecturas, además del vínculo con la comunidad donde está enclavada la escuela, esto último distingue la propuesta de otras existentes hasta el momento. En la investigación se emplearon métodos de los niveles teórico, empírico y matemático-estadístico, así como los instrumentos asociados a ellos. Con su aplicación se logró la transformación de la muestra de un estado inicial bajo en la formación vocacional pedagógica a un estado final alto ya que un número significativo logró motivarse y manifestar intereses por estas carreras.