Tareas de aprendizaje para el desarrollo de la Educación Ambiental en escolares de segundo ciclo

Abstract

La presente investigación declara como solución al problema científico, tareas de aprendizaje dirigidas a desarrollar, desde la clase de computación, la Educación Ambiental en los escolares de sexto grado de la escuela primaria Frank País del municipio Cabaiguán. Para la elaboración de la propuesta, se tuvieron en cuenta las características y potencialidades de los estudiantes, así como las carencias educativas que evidencian. Estas tareas se caracterizan por el empleo de la computación como medio de enseñanza, así como por su carácter interactivo y reflexivo, propiciando el protagonismo de los alumnos en su aprendizaje y la sistematización de contenidos recibidos en diferentes asignaturas, relacionados con el tema. También se consideraron, los aportes de la escuela como promotora del trabajo para el desarrollo de la Educación Ambiental. La utilización de diferentes métodos teóricos, empíricos y del nivel matemático de la investigación educativa, permitió constatar el estado inicial de los escolares del universo de trabajo, respecto al tema que se aborda y validar la pertinencia de la propuesta de solución, una vez realizado el experimento pedagógico en su metodología pre – experimental. Los resultados de esta investigación corroboraron el logro del objetivo que la guió y avalan su posible generalización en otros contextos educativos.