Actividades lúdicas dirigidas a desarrollar la expresión oral del idioma inglés en los estudiantes de 6to grado

Abstract

La escuela primaria requiere cada vez más perfeccionar del proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes. En este sentido la inexistencia de medios es una barrera para la cual los docentes están retados a la búsqueda de alternativas, a la luz de la tecnología al serviciode la educación en Cuba. Desde esta perspectiva se asume el presente trabajo que tiene como objetivo Validar actividades lúdicas dirigidas a desarrollar la expresión oral del idioma inglés en los estudiantes de sexto grado, en la escuela primaria “26 de Julio.” Se sistematizan los conocimientos adquiridos dentro del proceso de enseñanza aprendizaje, la actividad lúdica y el nivel alcanzado por los estudiantes a partir de las diferentes operaciones del pensamiento; contiene además el diagnóstico realizado a los estudiantes del grado. Para ello se hace una propuesta de actividades lúdicas creativas, variadas e interesantes que cumplen con la unidad entre la actividad y la comunicación, lo afectivo y lo cognitivo. El mismo está fundamentado sobre el enfoque socio histórico cultural planteado por Vigotski. Desde el punto de vista teórico práctico tiene gran importancia por encaminarse a la solución de una problemática bien actual. Para su realización se emplearon métodos del nivel teórico, empírico y matemático