La dirección científica y su papel en la preparación para la comunicación en los directivos

Abstract

El directivo para realizar su actividad debe estar preparado en temáticas de dirección, específicamente en comunicación y tener una cultura general en esta ciencia. Esto se explica, ya que dirige y es dirigido y tiene que realizar funciones de dirección. Además en su quehacer diario debe tomar decisiones, solucionar conflictos, apelar a la teoría del liderazgo, así como realizar un diagnóstico de los directivos, docentes, trabajadores no docentes, estudiantes y del medio que lo rodea. Todo ello lleva implícito una comunicación eficiente que permita la competitividad en su desempeño. A partir de presupuestos teóricos y metodológicos asumidos, se propone una concepción para determinar el papel que corresponde a la dirección científica en la actividad pedagógica profesional de dirección de los directivos, ante sus retos y perspectivas. En este sentido se precisa que el logro de un desarrollo institucional y comunicativo, parte de una dirección estratégica que resulta el objetivo fundamental a lograr. En las instituciones educativas, este proceso conlleva al desarrollo profesional de los individuos y grupos que allí funcionan. La experiencia cubana y de la inmensa mayoría de los países latinoamericanos apunta hacia la designación de “dirección” y ¨comunicación en los procesos directivos¨, de los centros de educación.