Talleres metodológicos para la preparación de los maestros de informática de las escuelas primarias en la educación ambiental

Abstract

La protección del medio ambiente debe constituir uno de los objetivos y ejes fundamentales a tener en cuenta por los sistemas educativos en el mundo, así como promover el desarrollo sostenible desde cada una de las aulas cubanas. En esta investigación se exponen talleres metodológicos para la preparación de los maestros de Informática de las escuelas primarias en la educación ambiental. Para ello se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico y matemático-estadístico con sus correspondientes instrumentos. La propuesta de solución al problema planteado es novedosa pues radica en que los talleres metodológicos diseñados se caracterizan por ser motivadores, dinámicos, diferenciados, donde intercambian criterios, opiniones e introducen iniciativas, contribuyendo así al debate donde se llega a la reflexión y la toma de conciencia en relación a cómo educarse sobre el medio ambiente. Ellos están estructurados para propiciar conocimientos y modos de proceder a los maestros de Informática de las escuelas primarias. Los resultados obtenidos ratifican la significación práctica destacando logros sustanciales sobre las dimensiones e indicadores declarados, lo que permite asegurar que se contribuyó a elevar a estadíos superiores el conocimiento sobre los contenidos de la educación ambiental y sus modos de proceder