Actividades lúdicas para la comprensión de los artículos de La Edad de Oro

Abstract

Si el alumno comprende está preparándose para la vida, será un hombre que genere ideas nuevas, por tanto la comprensión es una cualidad lectora que ocupa un lugar cimero en el proceso pedagógico. En este contexto el presente trabajo aborda la problemática de Cómo contribuir a la comprensión delos artículos de La Edad de Oro en los alumnos de quinto grado del Seminternado Raúl Perozo Fuentes. Contiene actividades lúdicas a realizar basadas en estos textos, que resultaron ser atractivas, interesantes, desarrolladoras, instructivas y amenas. Para su concepción se partió de un estudio diagnóstico real de los alumnos utilizando diferentes métodos del nivel teórico, empírico y matemático. Se pudo apreciar las posibilidades de aplicación de estas actividades y sus potencialidades para transformar la realidad y dar respuesta al problema científico