Sistema de actividades para elevar la educación ambiental en los estudiantes de octavo uno

Abstract

La presente investigación está encaminada a elevar la educación ambiental en los estudiantes del octavo uno desde el proceso de enseñanza aprendizaje a partir de un sistema de actividades. La autora tomando como base los trabajos realizados por destacados exponentes de la Pedagogía Cubana, elabora la fundamentación teórica, la cual hace énfasis en el proceso de enseñanza aprendizaje, en la educación ambiental, así como en las concepciones del sistema como resultado científico. Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos, que posibilitaron la constatación de dificultades en eldesarrollo de la educación ambiental. Para contribuir a la solución del problema la autora propone el empleo de debates y visitas especializadas que garantizanun desarrollo novedoso y ameno de las actividades; la concepción del sistema de actividades se considera la novedad de la investigación desarrollada, reconociendo además, el valor que implícitamente tiene el mismo al concebir una vía eficaz para elevar la educación ambiental en los estudiantes a partir de las potencialidades que ofrecen los diferentes contenidos. La contribución a la práctica de la investigación desarrollada se ratifica con los resultados obtenidos. Contribuyendo con el fin de la secundaria básica y los objetivos formativos del grado.