Las competencias didácticas desde el componente laboral en la carrera de educación primaria

Abstract

La labor de los tutores para la evaluación de las competencias didácticas desde el componente laboral en la carrera de Educación Primaria constituye una de sus más importantes funciones. Esta problemática, vinculada a las carencias detectadas en la práctica pedagógica en la cual se desempeña como directora la autora de esta tesis determinaron la necesidad de atender desde la ciencia, las necesidades relacionadas con la preparación del tutor para el cumplimiento de la referida función, siendo propósito de esta investigación, proponer una estrategia pedagógica que potencie la preparación de los tutores para la evaluación de las competencias didácticas desde el componente laboral en la carrera de Educación Primaria, en la microuniversidad Ana Betancourt Agramonte. Para el desarrollo de la investigación se utilizaron diferentes métodos de la investigación científica, tanto del nivel teórico, como del nivel empírico y del nivel matemático y estadístico. La evaluación de la efectividad de la estrategia pedagógica que se propone al ser aplicada en la práctica pedagógica, se ejecutó a mediante un experimento pedagógico en su modalidad de preexperimento, con pre-tes y pos-tes, en una población de 10 tutores