Resumen:
Es pertinente y tiene actualidad el tema abordado por la maestrante, en él se trata como
contenido específico la aplicación de las reglas deacentuación y tiene como propósito
aplicar tareas docentes dirigidas a desarrollar habilidades en el uso adecuado de las
reglas generales de acentuación. Durante todo el proceso investigativo se utilizaron
métodos científicos de investigación tales como análisis-síntesis, inductivo –deductivo,
observación, el enfoque de sistema, análisis documental, prueba pedagógica y
métodos estadísticos matemáticos para cuantificar la información obtenida. El proceso
experimental tuvo lugar en la escuela primaria Eduardo García Delgado del municipio
de Trinidad y se trabajó con una muestra de 14 alumnos de 4 grado. Por los resultados
obtenidos se recomienda su utilización en otros grupos que tengan estas dificultades
