La producción de textos escritos en los alumnos de 6to grado

Abstract

El presente trabajo propone actividades dirigidas a fortalecer la producción de textos escritos en los alumnos de sexto grado de la escuela primaria Pablo Pérez Cabrera. Para su realización se utilizaron métodos de la investigación educativa en los niveles teóricos, empíricos y matemáticos-estadísticos, así como instrumentos asociados a ellos. Está dividido en dos capítulos. El primero fundamenta teórica y metodológicamente el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Lengua Española en general y la producción de textos escritos en particular. En el capítulo dos se describen los resultados de la aplicación de los instrumentos como parte del diagnóstico inicial, se presentan y fundamentan las actividades realizadas con el propósito de resolver el problema científico propuesto en esta investigación y se describen los resultados de las diferentes constataciones efectuadas. Se logró fortalecer la muestra respecto al tema objeto de estudio. Por los resultados obtenidos se recomienda su utilización en otras instituciones educativas de este nivel de enseñanza