Resumen:
El presente trabajo está enfocado hacia la orientación de la familia, célula esencial del
desarrollo en la edad preescolar, por lo que se hace necesario que las mismas participen
en las actividades de orientación que se aplican, logrando una mayor preparación para
prevenir las dislalias funcionales desde esta edad, con el objetivo de enseñar a sus hijos
la correcta articulación y pronunciación de los sonidos, para lograr una adecuada
comunicación oral. En la realización del trabajo se utilizaron diferentes métodos de
investigación del nivel teórico, empírico y matemático, entre ellos: analítico-sintético,
inductivo-deductivo, la observación científica, la entrevista inicial y final, el
preexperimento, la estadística descriptiva y el cálculo porcentual.
Los resultados de la comparación inicial y final demostraron la aplicabilidad de las
actividades de orientación a la familia para prevenir las dislalias funcionales en la edad
preescolar .Su efectividad se constató mediante el preexperimento aplicado a una
muestra de 10 familias de la escuela primaria Arcelio Suárez Bernal.
