Actividades vinculadas al patrimonio local para fortalecer la identidad cultural en los alumnos(as) de noveno grado

Abstract

La tesis contiene actividades vinculadas al patrimonio local para fortalecer la identidad cultural en los alumnos (as) de noveno grado. Se estructura en dos capítulos: el primero expone las concepciones filosóficas, pedagógicasy psicológicas que sustentan la propuesta; además se abordan desde una perspectiva integradora las transformaciones en la Secundaria Básica y laidentidad cultural, las potencialidades educativas y formativas del patrimonio y su contribución a la cultura generalintegral yal fortalecimiento de la identidad cultural. En el segundose analizan los resultados del diagnóstico sobre el conocimiento del patrimoniolocal; así como las actividades vinculadas al patrimonio local, se conciben a partir del aprovechamiento integral de las potencialidades de las asignaturas humanísticas que se imparten en noveno grado. Se trata de una modesta contribución para elevar la calidad de la educación en Cuba y puede constituir un valiosomaterial de apoyo alProfesor General Integral como una vía para fortalecer la identidad cultural en losalumnos (as) de Secundaria Básica, postulado que entroniza con la Batalla de Ideas que libra el paíspor lograr una cultura general e integral para todo el pueblo.