Actividades extradocentes dirigidas a desarrollar la educación ambiental, en estudiantes de séptimo grado de la ESBEC:”Clodomira Acosta”.

Abstract

La revolución, que en el ámbito educacional se desarrolla en Cuba desde el inicio de la Batalla de Ideas, ha definido con claridad cuáles son las transformaciones que debe enfrentar la enseñanza secundaria, las cuales constituyen condiciones para llevar a efecto un proceso educativo de calidad. En este propósito desempeña un papel fundamental las actividades para la protección y conservación del medio ambiente. Es por ello que se ha declarado dentro de los objetivos formativos de séptimo grado, la realización de estudios de familiarización con el medio ambiente, la biodiversidad del entorno y los recursos energéticos. Sin embargo, lapráctica pedagógica ha demostrado insuficiencias en el desempeño de los estudiantes en este sentido. A partir de la constatación de cuáles son estas insuficiencias, sedesarrolló el presente trabajo que propone actividades dirigidas a desarrollar la Educación Ambiental en estudiantes de séptimo grado de la ESBEC: “Clodomira Acosta”. Parasu desarrollo se emplearon métodos de la investigación educacional de los niveles teórico, empírico, y matemático. La propuesta contiene actividades extradocentes en variadas formas, en materia ambientalista. Los resultados finales demuestran laefectividad de las actividades desarrolladas en la solución del problema científico planteado.