Conjunto de tareas docentes para la educación del valor patriotismo en los estudiantes de preuniversitario

Abstract

El presente trabajo contiene un conjunto de tareas docentes para utilizar los símbolos de la identidad cabaiguanense en la educación del valor patriotismo en los estudiantes de preuniversitario. Cuenta con dos capítulos. En el primero se exponen los fundamentos teóricos de la propuesta de solución al problema. El segundo contiene la propuesta del conjunto de tareas docentes y los resultados de su aplicación. Para su realización fue necesario consultar una amplia bibliografía sobre la educación en valores en general, sobre el patriotismo, lo que se pudo encontrar sobre los símbolos de la identidad y un arduo trabajo de archivo. Para la realización del trabajo se emplearon diferentes métodos, los teóricos aportaron una valiosa información que sirvió de sustento para el diseño del conjunto de tareas docentes y los empíricos arrojaron el comportamiento inicial y final después de aplicada la propuesta de solución. Como principal resultado se logró una transformación en los modos de actuación de los estudiantes, debido a que aumentó el conocimiento sobre la localidad, la valoración de la importancia de los símbolos, la preocupación por su conservación y ante todo el amor a la localidad, el orgullo de sentirse hijo de un pueblo que atesora una rica historia, expresiones evidentes de la formación del patriotismo en un escolar