Escuelas de educación familiar que orientena los padres para que contribuyan a una sexualidad responsable en los adolescentes.

Abstract

La actual escuela secundaria Básica enfrascada en la formación integral del adolescente debe tener en cuenta que sin el apoyo de la familia, no podrá cumplir tal encargo. En tal sentido debe reforzar el trabajo con esta institución educativa, específicamente en su preparación para que orientenen sus hijos(as) una sexualidad responsable. En la tesis se aplican Escuelas de Educación Familiar que orientan a los padres para que contribuyan a una sexualidad responsable de los(as) adolescentes de 9.2 de la ESBU: Wilson Rojas Reca. Para el cumplimiento de tal objetivo se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico y estadístico-matemáticos, los que permitieron la fundamentación de las concepciones teóricas sobre la orientación familiar, así como la determinación de las necesidades de preparación de la familia que sirvende plataforma a la propuesta de Escuelas de Educación Familiar aplicadas. Por los resultados obtenidos, se pudo constatar interés y motivación, posibilidades de aplicación, potencialidades para extenderse y dar solución al problema científico, para de esta manera elevar la preparación de la familia.